2024年7月1日中午，法学院举办“新时代教师职业素养提升计划”学术午餐沙龙，由曾韬老师分享其在德国新近出版德文专著的情况。3868la银河总站副校长蔡立东教授、法学院书记张杰研究员、院长何志鹏教授，以及法学院近30位教师参加沙龙，活动由法学院副院长王充教授主持。

曾韬老师德文专著《出版权利的客观法内容》由德国摩尔·西贝克（Mohr Siebeck）出版社出版。成立于1801年的摩尔·西贝克出版社是德国在人文社会科学领域最具权威性的出版机构，见证、推动和承载了德国现代人文社会科学的发展，是马克斯·韦伯、汉斯-格奥尔格·伽达默尔、汉斯·凯尔森等著名学者的作品出版机构。在法学领域，该社完备的出版物体系（法学期刊、法学专著、法律评注、法学教科书、教辅材料、法学文献数据库）被视为德国法学学术界、实务界的首选参考文献。在该社相应的书系出版法学教授资格论文、法学博士论文，在德国法学界被视为重大荣誉。曾韬老师专著在该社的出版，体现了我院在国别宪法研究、比较宪法研究以及宪法基础理论研究方面的深厚实力。

在著作分享环节，曾韬老师全面介绍了其专著的主要内容。根据曾韬老师的判断，德国宪法学理、实务在何为出版权利的客观法内容（出版权利的制度意涵）存在隐蔽的意见不合致现象。据此，曾韬老师首先全面系统地梳理了相关德国宪法判例、学术文献观点，使立论层面不一、理论后果不一的各种判决意见和学术观点得到了细致分析和准确定位，并且展示了其间的混乱状态。随后，曾韬老师在方法论层面对文献综述中展现的问题进行了深入反思，将其归因于实践问题意识导致的公理思维的简单运用，并在随后指出方法正确的解决途径。在重构“出版权利制度意涵”的层面，曾韬老师通过援引原则理论对其进行了重构，将“出版权利的制度意涵”界定为出版权利的原则内容在中等层面的具体化，且在具体问题的分析和解决上示范了其观点的有利功用。

在评议环节，参加活动的多位老师就曾韬老师的作品分享发表了意见。任喜荣教授全面介绍了曾韬老师在德国宪法理论研究中取得的成果，并指出其研究成果在宪法适用的具体技术层面对于我国的合宪性审查可能具有的积极意义，并鼓励曾韬老师在此方面开展深入研究。李海平教授在德国宪法学的知识谱系中对于曾韬老师的作品进行了精确分析、定位，并结合德国法学研究、法学出版的情况进一步展示曾韬老师专著的意义，并期待曾韬老师今后也在立足本土的研究上取得成果。蔡立东教授精准界定曾韬老师的专著是中等层面的研究，并且指出中等层面的研究能够在基础理论研究和具体问题研究之间建立有效的连接枢纽，使基础理论的研究能够有序、有效地引导实践问题的解决，使实践问题的解决能够摆脱方法杂糅和理路不清的弊端，具备产出有长期影响力的学术作品的潜能。