开篇立论阶段，我院率先就明确了大学教育为普通全日制本科教育，与之后的研究生教育、博士教育等精英教育无关，通识教育的意义是培养健全人格，促进学生综合素质发展。而反方同样不甘示弱，她们举出大量大学分专业的实例和社会专业分工细化为由证明大学应是专业教育。随后的攻辩阶段，正方以及时雨宋江虽然武艺不高却做了领袖为例子类比现在社会更需要通识型人才，反方针锋相对的提出“人的精力有限，难以从事过多研究，只有一门深入方有所成”的论点来试图难倒正方。你有来言我有去语，在这一阶段，双方就已经进行了激烈的交锋。

    在短兵相接的自由辩论阶段，正方提出了“钱学森之问”的例子，来询问对方为什么我们注重专业教育却没有培育出真正的大师。而对方支吾的回答显然不能让在座的评委和观众满意。正方则“乘胜追击”的机会，接连提问。又以 “微量元素和必需元素的摄入量”为例证明，尽管专业教育是大学教育所必须的，但真正令每个学生出现差异的却是通识教育，既要补充必需元素，但决不可缺少微量元素；而反方认为专业教育“不是不补充微量元素，而是着重补充必需元素”。 总结陈词阶段，双方辩手都表现出了极高的辩论素养，滔滔不绝。引得观众阵阵掌声。

    最终，法学院二辩曹戈同学获得本场比赛“最佳辩手”称号、法学院也取得了本场比赛的胜利，晋级8强。希望大家继续关注“先锋论坛“辩论赛的后续报道，为我院的优秀辩手加油。

法学院通讯社 文/李奥滢 图/琚慧颖